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            定海區海潤學校2018學年工作計劃
            發布日期:2018-09-10信息來源:校長室瀏覽次數:字號:[ ]

            定海區海潤學校2018學年工作計劃

            ?

            ?一、指導思想 ?

            全面貫徹黨的教育方針,用心落實上級行政教育部門的教育教學要求,緊緊圍繞新一輪《海潤學校三年發展規劃》,以新時期創建全國文明城市與文明校園為平臺,以創建“四個海潤”為目標,以提高教育質量為主題,以優化課堂教學為主要抓手,以推進校園文化建設為重要載體,以提升教師專業素質為核心支撐,依托“融和教育”的核心理念,突出內涵發展、文化發展、特色發展和品質發展,為每一個人盡可能多地創造參與機會,為每一個人盡可能多地搭建展示平臺,完善學校教育品牌,譜海潤發展新篇章,為學生走進舟山,融入定海,終身發展奠基。

            二、工作目標 ?

            1.平安校園。全方位創建平安、和諧、文明校園,確保校園安寧,師生平安。 ?

            2.品質學生。推進學校內涵發展,注重學生的品行培養,激發學習興趣,培育健康體魄,養成良好習慣,進一步提升教育質量。 ?

            3. 高效課堂。樹立生本課堂教學理念,以高效課堂為目標,以高年級段為改革試點,以教科研為引領,通過常規管理,隨堂觀課、專題研訓等方式,提升教師專業發展,進一步提升學科教學質量。 ?

            4. 優質教師。以制度為抓手,通過制訂常規管理制度,適當調整學年度教師考核制度、班主任考核制度、績效工資考核制度,以及正確的師德師風學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。優化教師培訓工作,積極鼓勵教師專業化發展,提升自身業務素質,強化骨干教師隊伍建設。

            5. 活力海潤。提煉音體美教學“美”的功能,用好拓展課程,做強主題教育,提高活動質量,打造學校傳統經典項目。

            三、主要工作及措施

            (一)做好安全工作,密切家校聯系,創建平安海潤

            1.活動落實。時刻做好學校安全工作,讓周到的后勤服務成為教師安心工作的保障,進而確保師生身心和諧發展。狠抓安全管理監督力度,加強校園安全的管理,抓好各種活動的“有序”性,抓好常規與規范,確保學校無安全事故,確保師生的人身安全和學校的財產安全。從學生管理方面加大常規教育,加強安全演練,細化演練方案,從思想上不斷牢記,從行動上不斷強化,讓學生樹立強烈的安全意識。在教師管理方面,加大安全工作考核力度,及時公布安全情況匯總及教師值日考勤結果,杜絕安全隱患,切實保障學生安全。

            2.門衛管理。上課期間實行封閉管理,嚴禁外來人隨意進校。落實每天班級點名和家長聯系制度、路隊制度,落實“放學前一分鐘安全教育”、“文明小乘客”評比活動。加強對食堂安全監督管理,強化“營養餐”的安全發放工作。與公安、衛生、交通等部門結合,加強校園周邊環境整治,重視做好未成年人違法犯規的預防教育工作。 ??????

            3.家訪工作。有效落實家訪工作,進一步擴大家訪活動的社會效應,全面推進家訪工作常態化。設立家長委員會,全面做好家校聯系工作。 ?

            4.經費管理。合理編制預決算,認真安排和使用好公用經費。嚴格執行好校舍維修、校產管理、大宗物品采購、固定資產處理、物品保管領用、設施維護等各項管理制度。確立節約意識,合理開支,做到厲行節約,不鋪張浪費,做到少花錢多辦事。 ?????

            5.制度推進。規范學校財產的管理制度,對學校財產全部登記、建賬,避免學校財產的損失。廣籌資金,積極推進校園硬件建設,努力改善辦學條件。規范臨時用工制度和臨時工使用管理,在努力提高臨時用工工資福利基礎上,進一步規范臨時用工崗位責任制。

            6.條件改善。以創建全國文明城市和文明校園為契機,逐步提高教師的辦公條件,逐步完善學校各項配套設施建設,加強校園文化建設,綠化、凈化、美化校園。做好相應設備的維護、更新工作。?

            (二)堅持以人為本,豐富校園活動,創建人文海潤

            1.立足“陽光德育”活動,讓德育成為促進學生生命成長的基石,培養學生優秀品質。 ?

            1)以立德樹人根本任務為核心,加強學生德育隊伍建設。?重視班主任隊伍建設。通過班主任專題講座、經驗交流、專業能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓,提高班主任的管理能力和水平。?重視師德師風建設。制定師德建設方案,將育人工作作為考核教師的一個重要指標,要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂于奉獻、廉潔從教,工作中一言一行堪為師表,在學科教學中注重德育滲透,形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍,引導學生形成符合社會規范的情感、態度和價值觀。

            2)以“陽光德育”為平臺,抓好德育常規工作。強化養成教育,突出《小學生守則》《弟子規》《海潤學校陽光少年好習慣評價》等內容的學習和討論,促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成,引導學生把規范內化為自覺的行為。認真做好眼保健操和廣播體操,重點抓好學生“兩個學會”:學會走路(有序地排好路隊、不奔跑、上下樓梯慢步右行...)、學會說話(問好、不說臟話粗話、課間輕聲不喧嘩、打招呼...),積極探索R幣使用策略。

            3)以班級管理為窗口,完善“流動紅旗”各項常規的檢查評比。實行每天行政、教師和學生同時值日,加強對學生的紀律衛生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作。 ?

            4)以干部培養為目標,發揮班干部在班級管理的小助手作用。通過教育輔導、班級結對、班干競選等方法,培養班級管理小助手,逐步形成良好的班風、學風。 ?

            5)以節假日為抓手,落實社會主義核心價值觀教育。以“我們的節日”為主題,結合婦女節、植樹節、清明節、勞動節、端午節、兒童節、建黨日等節日,廣泛開展“孝敬父母、養綠護綠、網上祭奠、勞動體驗”等活動方式,著力加強愛國主義教育,提升學生思想道德水平,增強學生的社會責任感、法治意識、創新精神與能力、實踐動手能力,強健學生體魄,提高文化修養、提升生態文明素養。

            2.注重師德師風建設,加強教師教育和培訓,大力錘煉教師專業素質,讓專業發展成為提高教師師德師能的動力。 ?

            1)中青年教師的學習。繼續開展“青藍工程活動”,結合“請進來、走出去”的方式,致力于多搭臺子,通過派出輪流學習、專題培訓、師徒結對、課題研究等等辦法,努力提高教師的業務水平。 ?

            2)骨干教師的示范引領。一是積極選送骨干教師參加市、省培訓,多渠道提高我校骨干教師隊伍實力,通過系統學習,使他們在教學理念、教學思想上得以高位提升。二是加強骨干梯隊建設,培養教科研骨干教師及各學科學科帶頭人,通過部分教師的引領,濃厚教科研氣氛,提高教科研水平,努力使教科研工作邁上新臺階。 ?

            3)規范化的讀書活動。圍繞新課改認真開展教師讀書活動,將讀書活動制度化、規范化,做到每月有主題,每學期有成果,通過南山讀書會、專題討論、優秀讀書感想評比、讀書先進個人評比,逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐”的專業化發展道路,引導教師學會記錄教育教學工作的點滴思考、讀書收獲、生活感悟,激發我校教師的工作激情,豐厚教師文化底蘊,培養一支高素質、具有人文思想的教師群體。 ??

            4)扎實有效的校本教研。立足全校教師結構現狀,圍繞學??蒲兄髡n題,加強教研組建設,培養一支高素質的教研組長隊伍,充分發揮他們的作用,打破教研、備課活動形式化的弊端,定期開展活動,重點進行學科課程標準和學科教材的研究學習,從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力。另一方面以推門聽課為主要形式,把每個教師的常規課堂作為校本研究的主陣地,促使學校里的每位教師加強自身學習,增強自身學識、能力素養,成為一個學生喜愛的、學識淵博的好老師。 ?

            5)以“愛與責任”為主題,給學生更多的愛心為目標,打造“交心、知心、關心、熱心、信心、耐心”六心教師團隊,繼續實施《海潤學校教師十二項修煉和十六個知曉》,嚴禁體罰和變相體罰學生現象,尊重家長,樹立文明的師表形象,形成人人爭當師德標兵的良好局面。加強黨員隊伍建設,認真推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,積極開展黨性、黨風、黨紀教育。健全完善廉政建設監督制度,規范領導干部的從政、從教行為,辦好人民滿意的教育。 ?

            6)用溫暖的情感服務人,讓教師在人性關愛中感受和諧,增添工作的動力。人是生命的主體,構建和諧的教師成長環境,不僅要關注工作成績,也要關注教師的生活、家庭、情感等。學校在人性管理中,要大力推動 “暖心計劃”工程,讓每一位教師都感受到集體的溫暖、生命的快樂。建立學校教職工家庭個人信息檔案和貧困教職工個人信息卡,在教師困難的時候把溫暖及時送到他們的心中。

            3.傳承中華文明,促進人際關系和諧,關愛弱勢學生,嚴防校園侵凌現象,創建和諧幸福校園。 ?

            1)創建和諧校園。一方面要促進人與人之間的和諧,實現校領導、中層干部及教師之間的和諧,教師和學生之間的和諧,學校和家長之間的和諧。另一方面要促進人與校園環境的和諧,創建關愛、進取、創新、充滿生機與活力的和諧校園環境。 ?

            2)培養文明學生。利用校本教材《文明禮儀》,普及文明禮儀知識,開展文明禮儀主題教育活動。在教會學生科學文化知識同時,還要實現服務育人、環境育人、文化育人、風氣育人,激勵學生樹立遠大理想,立志成才,引導學生學會做人,學會學習,學會生存,學會審美。 ?

            3)關愛弱勢群體。?切實做好在校單親學生、留守學生、學困學生、殘疾學生、貧困學生的關愛工作,創建和諧幸福校園,建立弱勢學生管理檔案,建立“家”“?!甭撓稻W,加強對這類學生的關愛。?加強家長與代理監護人的聯系,提醒監護人對子女在學習上,生活上,思想上進行教育、管理、監督,及時發現孩子的一些不良傾向,對子女進行思想教育,心理疏導。?在班級中創設互助平等、和諧友愛、寬松寬容的集體氛圍,激發班級弱勢者的自尊和自信。各班充分利用主題班會積極開展幫助弱勢學生的活動,引導師生主動走近弱勢學生,邀請他們參加集體活動,努力在彼此之間營造出一種熱情、親情的氛圍。④開展“預防校園欺凌傷害,強化自我保護意識”主題教育,組織師生觀看《預防校園侵凌》教育視頻,教育學生懂得學生之間要團結友愛、和睦相處,不拉幫結派、不以大欺小、以強欺弱。定期開展校園欺凌行為的排查,對有暴力傾向、有欺凌行為的同學,對其進行法制、安全等教育,督促其改正。對受過欺凌的同學進行心里健康輔導,確保學生不留心理陰影。 ?

            (三)開展誦讀活動,傳承優秀文化,創建書香海潤

            1.把每一間教室都建成圖書館,全力推進經典誦讀活動,讓誦讀經典成為全校師生精神依托的家園,進而深化書香海潤建設

            1)落實誦讀時間。?每天學生一到校,便開始晨間自由閱讀,中午吃完飯休整完畢,上課前保證學生有二十分鐘的誦讀時間。每節語文課前的一兩分鐘,開展“課前一誦”活動,做到讀而常誦之,采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式,讓學生誦讀。?各班每月抽出一定時間,將本月所誦讀的古詩文全面復習,在班級內舉行誦讀表演,每周在升旗儀式上展示。?在每周的寫字課時間,將當周所誦讀的古詩詞,通過書寫加強記憶。④每天回家復習10分鐘,和家長一起讀,營造濃厚的家庭誦讀氛圍。 ?

            2)激發誦讀興趣。一聽,即聽廣播。學校小海鷗廣播站開設“經典小廣播”,由學生主持、播音,其內容有經典朗誦、賞析以及有關經典的趣聞軼事等。二看,即通過校園宣傳欄、黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到經典佳作佳句,在有意、無意之中將經典記住。三抄,讓學生做經典卡、辦手抄報、制經典集。四賽,每學期進行一次經典誦讀方面的競賽,以競賽促使學生擴大經典的誦讀量。通過活動來檢測學生誦讀方面的效果,激發學生誦讀經典的熱情。 ?

            3)開展評比活動。在廣泛開展經典誦讀的情況下,學校每年12月份開展讀書節活動,圍繞閱讀開展各項活動:閱讀分享會、詩歌專場、童話劇演出、跳蚤市場、舟山方言秀、班級書柜展評等,每學期進行“經典誦讀先進班”評比活動,使經典誦讀活動既保質又保量,進一步促進學生經典誦讀活動的蓬勃發展。 ?

            4)建設班級文化。班主任要營造濃厚的班級文化氛圍,開辟“經典角”,“經典壁”,采取多種形式,提高學生背誦的興趣,爭創書香班級。 ?

            5)鉆研校本教材。研究學生的記憶規律,探討經典誦讀教學的方法,配合學校的“書香海潤”建設,讓學生先背誦大量的經典,實現“量”的積累,充分汲取經典文化的精華,得到經典文化的浸潤,厚積而薄發把經典誦讀與語文教學結合起來,引導學生學以致用。 ?

            2.努力實現“四個結合”,使閱讀成為師生最為自然的生活習慣,用閱讀讓師生的精神亮麗起來。 ?

            1)把“創建書香海潤”與新課程教學和部編語文教材結合起來。在創建書香海潤的過程中,我們要結合新課程和部編語文教材的要求,通過學生的自主閱讀培養學生的自主學習習慣和自主學習能力,通過舉辦各種讀書交流活動培養學生的合作意識;“盡信書則不如無書”,在閱讀中培養學生質疑、探究的能力和批判的精神。 ?

            2)把“創建書香海潤”與加強學生思想道德建設結合起來。閱讀是點亮人生的精神明燈,是構建學生精神家園的唯一途徑。在創建書香海潤的過程中,我們要針對學生成長中出現的問題,開展諸如“誠信”、“善行”、“孝心”、“禮儀”、“寬容”等專項讀書活動,在濃郁的書香中使學生的思想素質和道德修養得以提高,人格得以完善。 ?

            3)把“創建書香海潤”與提高教育教學質量結合起來。教育教學質量是學校的生命線,“創建書香海潤”必須與提高教育教學質量結合起來。開展讀書活動,我們要以提高學生的語文素養為突破口,通過引導學生閱讀各學科等多方面的書籍,帶動學生整體成績的提高,全方位帶動學校教育教學質量的提高。

            ④把“創建書香海潤”與創建和積淀校園文化結合起來。一個真正優秀的學校必然是一個文化土壤豐厚的學校,它能以自己多年積淀起來的獨特的文化激勵人、感染人、培養人,而在這樣的文化土壤中成長起來的學生也必然是一朵芬芳著濃郁文化氣息的奇葩?!皠摻〞愫櫋钡倪^程就是我們創建學校文化的過程,就是我們不斷形成文明、合作、愛心、上進的育人環境的過程。

            (四)科學規范管理,建設校園文化,創建質量海潤

            1.推進學校文化建設,讓文化建設成為提高學校辦學質量的靈魂,進而提升學校辦學品質。 ?

            1)加強校園環境文化建設,體現育人功能。以市級美麗學校創建為契機,充分利用校園的每個角落,營造育人的良好環境和氛圍,使校園的一草一木都體現出教育的引導和熏陶,讓學校精神體現在校訓、?;?、校榮譽室、少先隊室等物質載體上,體現在師生一言一行上,讓學校的每一個地方都有內涵、有文化,讓師生耳濡目染,時刻受到學校精神的激勵和鼓舞。

            2)加強活動文化建設,推進素質教育。按照“大型活動精品化、中型活動特色化、小型活動經?;暗乃悸?,加強學生文化活動建設,要精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強,能調動學生主動參與的文化活動。要充分利用好清明節、端午節等傳統節日,持續開展“我們的節日”主題活動,廣泛組織多種類型的興趣小組活動,因地制宜開展藝術節活動。使學生的才華得以施展,潛能得以開發,個性得以發展,要做到每個活動都能震憾學生心靈,增強能力,提高素質,形成特色,打造活動品牌。做好階段性的小型體育活動,舉行第五屆秋季田徑運動會。做好體藝2+1工作,加強學校藝、體工作的落實開展, 全面實施器樂進課堂。 ?????

            3)加強制度文化建設,提升管理水平。①制度文化建設必須與時俱進、歷久彌新。逐步完善學??茖W民主決策機制、績效管理機制、課程開發制度、專業發展制度、特長生培養制度、教學質量評價制度、學生綜合素質評價制度等,逐步形成完備的現代學校管理制度系統。②增強制度面前人人平等意識,堅持依法治教、按章辦事原則,把握制度執行中的原則性和靈活性,保證規章制度順利而有效地落實。 ?

            4)加強精神文化建設,構建和諧校園。學校精神文化是學校文化建設的核心內容,也是學校文化建設的最高層次,是學校的靈魂,是育人目標的高度概括。全體教師要緊緊圍繞創建“四個海潤”這一辦學目標,將之內化為共同追求和自覺行動,不斷豐富學校精神文化內涵。 ?

            2.完善R+X課改實施方案,嚴抓常規管理,精心打造高效課堂,減負增效提優補差,科學規范開展質量監測工作。 ?

            1)常規管理。嚴把“備課、上課、作業布置和批改、輔導”四關,并在今后的工作中加強檢查與指導。采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式,檢查一次總結一次。各教研組要認真開展規范的集體備課,新教師及45周歲以下教師的教案要突出規范性和有效性,有經驗的教師的教案要突出研究性和創新性。45周歲以下教師必須參加各級各類業務比賽,其余教師鼓勵參加。教研組長、骨干教師,要發揮學科指導作用,負責指導青年教師備課、撰寫教案。注重二次備課和教學反思的撰寫。 ?

            2)課堂管理。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”等方式,踐行“生本課堂”的理念,讓課堂煥發生命活力,落實有效教學。各科教師要進一步強化課堂常規管理,具體做到:提前一分鐘候課,做好上課一切準備;上課關注學生的聽課常規,如傾聽的習慣、發言的習慣、朗讀的習慣、書寫的習慣等。實行校領導隨堂觀課制度。 ?

            3)作業管理。認真落實“減負增效”精神,精心設計作業,突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用,增強作業的針對性和實效性,課堂練習時間不少于10分鐘。學生家庭作業要按規定嚴格控制作業量,一、二年級一般不留書面家庭作業,三—六年級的學生家庭作業總量不超過一小時。 ?

            4)輔導管理。每位教師要做好提優補差工作,對于后進生,要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心,做到“不放棄、不拋棄”。從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進步,同時做好家訪工作,爭取家長、同學、老師的合力。 ?

            5)質量監控。?組內監控:教研組做好單元檢測把關工作。要求單元練習隨教學進度認真做好單元檢測,要結合本單元的教學及單元檢測情況,及時調整教學策略,彌補教學不足;?校級監控:教導處要采取隨機與定期、單元監測與期中期末監測相結合的形式繼續對教學質量進行調研,加強對常態教學質量監控。做好每次檢測后的反饋落實工作,幫助教師規范教學行為,從而促進學校教育質量的不斷提高。

            ???路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,海潤將繼續秉承海納百川,潤澤致遠的辦學理念,以新時期全國文明城市與文明校園創建活動為契機,以平安海潤、人文海潤、書香海潤、質量海潤為奮斗目標,立足昨天,夯實今天,著眼明天。

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            2018.09.06

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